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车水马龙，22层的楼顶却无比安静，窗帘拉得严实，屋里黑漆漆的。

    白鹿听见耳边江河的呼吸声，比以往任何一次都要清晰。

    “江河”，白鹿轻声唤他。

    “嗯？”

    嗓音低沉，有些慵懒，好像下一秒就会睡过去的样子。

    “我看见你钱夹里的照片了”，白鹿不知道自己哪来的勇气会问起这个。

    江河把她往怀里带了带，说：“和现在一样好看”

    22岁的你，现在的你，都一样好看。

    黑暗中，白鹿看着身旁躺着的这个男人，感到一种浑然的刺激感。

    想起她和江河之间的初相识，没发生什么刻骨铭心的事，白鹿一直以为她只是单相思，可现在看来应该不是了。

    白鹿一只手放在江河的下巴上轻轻摩挲，他新长出来的胡茬很硬，白鹿却觉得喜欢，那也是他身体的一部分，属于他的，她都喜欢，

    “江河，无论我们以后走到哪一步你都要答应我一件事”

    江河：“什么？”

    夜渐深，月亮爬得很高，屋里却没有光亮，白鹿深吸一口气将冷毅的脸从眼前抹去，口中轻吐两个字：“平安”

    她还是怕失去，她也不能失去了。

    江河听到这两个字身子不由得颤了一下，他知道白鹿心里所想，他搂着她的肩膀往怀里带了带，对她说：“我答应你”

    夜渐深，白鹿睡着了。

    一夜无梦。

    第二天一早，白鹿在闹钟响之前就醒了，她慢慢睁开眼，视线里就是江河的脖颈，向上望去，满是胡茬的下巴，薄而软的嘴唇，□□的鼻梁，还有那双漆黑的眼睛。

    他早就醒了，一直看着她，连同她刚才肆意的目光也收进眼底。

    江河冲她眨了下眼睛，“>

    白鹿愣神。

    江河起身在她嘴唇上轻啄了一下，说：“还要睡吗？”

    白鹿摇头，跟他一起下了床。

    她拿起桌上的课表看了一眼，说是学习三天，也只是每天四节课，上午三节，下午一节，剩下的时间就都空下来了，白鹿不知道该干点什么。

    两人在酒店随便吃了点早饭，赶到进修学校的时候时间还很充裕，顺着指示牌找到了上课的教室，别的老师还没到，江河指着最后一排的位置对白鹿说：“咱俩坐这儿”

    白鹿抿抿嘴呼出一口气，把手放在头顶，然后平移到江河胸前，说：“看看，你高我这么一大截怎么坐一起啊？”

    “那我坐前面的话就该挡到后面人的视线了”

    他还真会替别人着想，只是这“别人”里不包括白鹿。

    “我坐后面就能看见了？！”，她白了江河一眼，把双肩包放在了中间对着黑板的一个桌子上。

    江河走过去一手抓着包，另一只手抓着白鹿的手腕把她拽到最后一排，直接按在了椅子上。

    “就坐这，最后一排比较隐蔽”

    白鹿想起上学的时候好多不守纪律的学生都是坐在最后一排的。

    “你要干什么？”，白鹿往一旁挪了挪身子。

    江河把手拄在椅子的靠背上，俯下身来贴近白鹿的耳朵，说：“比如，我想牵你手呢”

    气息温热地扑在她的脸上，有点痒。

    白鹿：“。。。。。。”

    江河掐了下她的脸蛋，笑着说：“看不见的地方问我”，他说完就在白鹿身旁坐下来。

    白鹿没再说什么，从包里拿出湿纸巾把桌子仔细擦干净，没一会儿教室就坐满了人。

    早上的阳光洒进教室，空气中隐约能看到灰尘颗粒，窗外树叶沙沙作响，偶尔还有几声鸟叫，白鹿觉得自己好像回到了高中的校园，不同的是，她换了同桌。

    给他们上课的是一个五十多岁的男人，个子不高，穿着板正黑色的中山装，看起来很和蔼的样子，据说是教授，也不知道是哪个大学的。

    他简单做了个介绍，“我叫林奇峰，大家叫我林老师就行”

    林教授讲课风趣幽默，就连笑点很高的白鹿也被他逗笑了几次。

    白鹿有点近视，大概二百度左右，平时她都不戴眼镜的，坐在最后一排也看不见黑板，她索性什么都不记，等着抄江河的。

    他的字，工整，漂亮，白鹿不禁多看了几眼。

    林教授：“我现在问个题外话啊，大家都是因为什么才选择教师这个职业的呢？”

    “有寒暑假啊”

    坐在前排的一个年轻女老师说出了很多人的心声。

    林教授笑笑，指着窗口的一个男老师说，“你是因为什么？”

    那男的挠挠后脑勺说：“我以前上学的时候看到老师站在讲台上很威风，就想着有一天我也要当老师，好能教育像我这样不听话的学生，然后我就努力学习考师范了”

    大家哄笑，林教授眼睛看向最后一排，说：“江河，你呢？”

    白鹿一愣，林教授怎么知道江河的名字？

    江河站起身，像是在学校学生被老师提问时的样子，他说：“我读研时的导师为我指的方向”

    林教授笑笑，“那你喜欢吗？”

    江河很坚定的回答，“喜欢，所以我很感谢他”

    林教授满意的点点头，说：“坐下吧”

    “不管大家是因为什么选择教师这个职业，你们都要事先理解好“教书育人”这四个字，教书，顾名思义就是将书本上的知识传授给学生，并且让他们融贯变通，这一点我相信大家都能做得到，那么，育人，这就不简单了”

    “有的人可能要问，育人应该是父母要做的事，老师可能帮不到学生什么，就算你管了还得看学生听不听你的，对不对？”

    “学生大部分的时间都是在学校度过的，所以老师对他们的影响要远超过父母给予的。。。。。。”

    林教授洋洋洒洒地讲了好久，直到下课。