第三章【测试】

确能学习魔法，那么下面谁能告诉我刚才水晶球那些光点是什么？”

    突如其来的教学提问是在场每个同学都没想到的，不过，达尼尔说的问题也是他们想不到的，根本没有人注意过水晶球的原理。

    宾格举手道：“是魔力，达尼尔老师。”

    达尼尔摇了摇头，“宾格，你已经是个魔法师，但是哈维并不是，他也没有经过任何学习，那么他怎么会有魔力呢？”

    琼尝试举手却又偷偷放下，达尼尔注意到了妮娜的动作，看出妮娜有些害羞于是说道：“琼，你觉得这些光点是什么呢？”

    “是不是魔力的来源呢？”琼的声音并不大，她快速的说完，赶紧坐下低着头，脸上已经有一点微微发红。

    “不错，琼，很接近了。”达尼尔对琼的回答很满意。

    这时心急的妮娜说道：“达尼尔老师，那到底是什么，你快点告诉我们吧。”

    “哈哈哈，年轻人一点耐心都没有。好吧，我来告诉你们。这些光点就是魔法元素，只要出现光点就代表着测试者至少对某一系魔法元素亲和力，同时也证明测试者有着比普通人要强许多的精神力。这两点就是所谓的魔法天赋，”

    “那怎么判断魔法天赋的好坏呢？”妮娜继续追问。

    “里面的光点也就是魔法元素越亮代表着测试者的魔魔法元素亲和力越高，光点越多，就代表精神力越强。”

    “原来如此。”没有参加测试的皮伯刚刚才了解魔法天赋测试。

    “当然，还有一种特殊情况。”

    “什么特殊情况？”皮伯抢在妮娜之前问道。

    “当水晶球里出现多种光芒的时候，就代表这测试者可以同时学习多种魔法。这也算特殊的魔法天赋。”

    “我知道，波塞冬院长就是三系魔法全修，而且全部达到了大魔导师水平，成了整个大陆最强的魔法师。”妮娜说道。

    “你们觉得波塞冬院长掌握的三系魔法，是依次达到了大魔导师境界吗？”达尼尔再次提问。

    “额，难到不是吗？”妮娜不确定的问道。

    “好了，跑题了，这些以后我会在课上慢慢交给你们，现在进行第二项魔法水平测试。”达尼尔收起水晶球，拿出两个个卷轴。“正常情况下魔法水平测试是由魔法师感知测试者的情况，然后直接评出等级，但是这样子，大家也许看不明白。接下来，我就用我自己的办法，让同学们从直观上看到魔法水平，谁想上来试一下。”

    “老师可以让我来试试吗？”宾格突然开口询问。此时他已经对于达尼尔的卷轴充满了好奇。

    “可以，你上来吧宾格。”

    同学们已经完全被达尼尔吸引，聚精会神的关注的讲台上的一切，注意力早就不在哈维身上。

    哈维刚开始还担心同学们看到他水晶球内微弱的光点而瞧不起他，现在发现所有人注意力在达尼尔老师身上，他也开始认真关注身旁的达尼尔老师。

    宾格站到达尼尔的另一边，达尼尔说道：“宾格，我待会儿会使用卷轴上的评定魔法，你只需要站在原地就可以。”

    “是。”

    达尼尔对着卷轴灌入魔力，然后将卷轴轻轻扔到宾格脚下。这时宾格脚下出现了一个五芒星的魔法阵，一阵白光从魔法阵里升起。白光过后，在宾格头上半空中显示着一个数字：1763

    “达尼尔老师，宾格同学头上的数字是什么意思。”

    “这就是我所说的直观上的感受，有什么比数字更加直观的吗？”

    “那数字如何评定魔法水平呢？”一个同学问道。

    “简单来说，魔法师学徒是70至100，一级魔法师是100到500，二级魔法师501到1200，三级1201到2000。”

    “原来如此。”同学们都觉得这个卷轴很神奇。

    “各位同学，这个卷轴虽然看起来很神奇，但是，目前它只对三级及以下的测试者有用，所以如果是超过三级的魔法师进行测试，它就不会显示任何数字了。好了，下面轮到哈维了。”